التسجيل كمدرب في مركز قدرات
هل ترغب في إجراء الدورات التدريبية وتسجيل الإعتماد كمدرب في مركز قدرات، نأمل الإطلاع على الشروط أدناه
شروط تسجيل المدربين والمتحدثين في مركز قدرات
من الواجب توافر الشروط المحدده ادناه لقبول تسجيل المدربين وفق الأنظمة المعمول بها في المملكة العربية السعودية
Please login to send your request!
من المهم التأكد من كفائة المتحدثين في البرامج العلمية لأنهم هم الاداة الاساسية لتوصيل المعلومة الصحيحة للمتدربين ، و نحن في مركز قدرات التميز للتدريب الصحي الاهلي يتم اختيار المتحدثين وفق معايير عاليه من قبل اللجنة العليمة للتطوير المهني المستمر ، وهذه الية تكون على النحو التالي :
1- تقوم اللجنة العلمية بدراسة السيرة الذاتية المرسلة من قبل المتحدث.
2- الاطلاع على مواقع التواصل الاجتماعي للمتحدث و طرق التدريب .
3- مراجعة و دراسة ردود الزوار في حسابه في ( Twitter)
4- مراجعة البرامج التدريبية المقدمة من قبل المتحدث مسبقاً في الممكلة العربية السعودية و مدى تفاعل المتدربين معها .
5- تقوم اللجنة العلمية بالرفع لإدارة المركز للتواصل مع المتحدثين و امكانية استقطابهم.
1- تقوم اللجنة العلمية بدراسة السيرة الذاتية المرسلة من قبل المتحدث.
2- الاطلاع على مواقع التواصل الاجتماعي للمتحدث و طرق التدريب .
3- مراجعة و دراسة ردود الزوار في حسابه في ( Twitter)
4- مراجعة البرامج التدريبية المقدمة من قبل المتحدث مسبقاً في الممكلة العربية السعودية و مدى تفاعل المتدربين معها .
5- تقوم اللجنة العلمية بالرفع لإدارة المركز للتواصل مع المتحدثين و امكانية استقطابهم.
يهتم مركز قدرات التميز للتدريب الصحي الاهلي بجودة المخرجات المقدمة للمتدربين وضمان اهتمام المدربين الذين تم اختيارهم بحث يتم تحقيق الاستفاده القصوى منهاـ و كذلك منسوبي التطوير المهني المستمر في المركز بالجودة التالية ، وهذه الية تكون على النحو التالي :
1- اتباع المركز نظام التغذية الرجعية في التدريب لموكبة رؤية 2030.
2- الاهتمام و شرح جوانب الجودة الشاملة للتدريب .
3- تزويد المتحدثين بالمعلومات المهمة عن الفئات المستهدفه و كيفية توصيل المحتوى الذي يتم تقديمه من خلالهم.
4- تزويد المتحدثين على مستوى تقييم ادائهم من قبل المتدربين للتصحيح اخطائهم مستقبلاً و دفعهم لتقديم الافضل للمتدربين و المركز.
5- دعم و مساعدة المتحدثين على طرق تفادي الاخطاء و الارتقاء بمستوى التدريب الى اعلى المستويات .
6- انشاء و تصميم نماذج اختبارات و قياس اداء للمتحدثين وفق المعايير العالمية للوقوف على مدى تعلم المدربين من الاخطاء السابقة في البرامج التدريبية و تفاديها مستقبلاً.
7- تصميم ورش عمل تدريبية و تدريبات تتعليمية و جلسات مناقشة تساعدهم على التطويرمن ادائهم.
1- اتباع المركز نظام التغذية الرجعية في التدريب لموكبة رؤية 2030.
2- الاهتمام و شرح جوانب الجودة الشاملة للتدريب .
3- تزويد المتحدثين بالمعلومات المهمة عن الفئات المستهدفه و كيفية توصيل المحتوى الذي يتم تقديمه من خلالهم.
4- تزويد المتحدثين على مستوى تقييم ادائهم من قبل المتدربين للتصحيح اخطائهم مستقبلاً و دفعهم لتقديم الافضل للمتدربين و المركز.
5- دعم و مساعدة المتحدثين على طرق تفادي الاخطاء و الارتقاء بمستوى التدريب الى اعلى المستويات .
6- انشاء و تصميم نماذج اختبارات و قياس اداء للمتحدثين وفق المعايير العالمية للوقوف على مدى تعلم المدربين من الاخطاء السابقة في البرامج التدريبية و تفاديها مستقبلاً.
7- تصميم ورش عمل تدريبية و تدريبات تتعليمية و جلسات مناقشة تساعدهم على التطويرمن ادائهم.
أن من اهتمامات مركز قدرات التميز للتدريب الصحي الاهلي اي يكون هناك نظام فعال و متكامل لتقييم المستمر للإداء المقدم من قبل مقدمي انشطة و برامج التطوير المهني المستمر ، و من هذا المنطلق تتبع ادارة المركز اليات و أسس متطورة كما هو موضحه ادناه :
1- يتم تقييم أداء مقدم النشاط من خلال المتدربين الحاضرين للبرنامج التدريبي .
2- يتم تقييم أداء مقدم النشاط من خلال توزيع استبيان للمتدربين في اليوم الاخير للبرنامج التدريبي ، بحيث يشمل تقييم ( البرنامج التدريبي – المحاضر – المكان - الخدمات المقدمة – اقتراحات المتدربين ).
3- يتبع المركز اكثر من سياسة لتسليم تقييم الاداء للمتدربين ( عن طريق روابط الكترونية ترسل للمتدربين عبر قنوات التواصل معهم – او توزيع استبيان ورقي عند نهاية البرنامج التدريبي)
4- يتم دراسة و تحليل تقييم الاداء من قبل اللجنة العلمية و إدارة المركز بعد نهاية كل برنامج تدريبي .
5- يقوم المشرف على البرنامج التدريبي بعمل تقرير عن اداء مقدم نشاط التطوير المهني المستمر و يتضمن جوانب الاداء التالية ( التزام المحاضر بالوقت – الاستراتيجيات المتبعة في التدريب و التعليم – اساليب التواصل مع المتدربين – الاستعداد للبرنامج – الخ ....)
6- تقوم إدارة المركز بمقارنة مدى جودة البرنامج التدريبي المقدم مع مثيلاتها من البرامج التدريبية المقدمة في المراكز الاخرى .
7- يتكون نموذج تقييم الاداء من البنود الرئيسية التالية :
- البرنامج التدريبي
- الموقع المقام فيه البرنامج التدريبي
- تقييم المتحدثين
- الخدمات المساندة المقدمه
- الاكل
- اربعة اسئلة متفرقة تساعد في التقييم
1- يتم تقييم أداء مقدم النشاط من خلال المتدربين الحاضرين للبرنامج التدريبي .
2- يتم تقييم أداء مقدم النشاط من خلال توزيع استبيان للمتدربين في اليوم الاخير للبرنامج التدريبي ، بحيث يشمل تقييم ( البرنامج التدريبي – المحاضر – المكان - الخدمات المقدمة – اقتراحات المتدربين ).
3- يتبع المركز اكثر من سياسة لتسليم تقييم الاداء للمتدربين ( عن طريق روابط الكترونية ترسل للمتدربين عبر قنوات التواصل معهم – او توزيع استبيان ورقي عند نهاية البرنامج التدريبي)
4- يتم دراسة و تحليل تقييم الاداء من قبل اللجنة العلمية و إدارة المركز بعد نهاية كل برنامج تدريبي .
5- يقوم المشرف على البرنامج التدريبي بعمل تقرير عن اداء مقدم نشاط التطوير المهني المستمر و يتضمن جوانب الاداء التالية ( التزام المحاضر بالوقت – الاستراتيجيات المتبعة في التدريب و التعليم – اساليب التواصل مع المتدربين – الاستعداد للبرنامج – الخ ....)
6- تقوم إدارة المركز بمقارنة مدى جودة البرنامج التدريبي المقدم مع مثيلاتها من البرامج التدريبية المقدمة في المراكز الاخرى .
7- يتكون نموذج تقييم الاداء من البنود الرئيسية التالية :
- البرنامج التدريبي
- الموقع المقام فيه البرنامج التدريبي
- تقييم المتحدثين
- الخدمات المساندة المقدمه
- الاكل
- اربعة اسئلة متفرقة تساعد في التقييم